«Федеральный проект «Профессионалитет» – это флагман системы среднего профессионального образования, он позволил качественно перестроить подготовку кадров для реального сектора экономики. Проект масштабируется: к 2026 году к нему присоединятся все регионы страны, а к 2030 году «Профессионалитет» охватит 100% колледжей. Растет престиж рабочих профессий, об этом говорит колоссальный интерес школьников к колледжам и техникумам. Сегодня уже 60% девятиклассников выбирают учреждения СПО. С первого курса студенты проходят практику на производствах, их курируют опытные наставники с предприятий, а трудоустройство достигает около 80%. В этом году в рамках приемной кампании для абитуриентов доступны уже 24 приоритетные отрасли экономики в более чем 1200 колледжах», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

В федеральной программе «Профессионалитет» участвуют более 1200 колледжей и более 1600 опорных предприятий-работодателей в 79 регионах страны. Созданы кластеры по таким отраслям, как машиностроение, сельское хозяйство, металлургия, легкая и топливно-энергетическая промышленность, химическая, атомная, фармацевтическая, электротехническая отрасли, информационные технологии, радиоэлектроника, строительная и транспортная отрасли и др.

Ключевые инициативы проекта «Профессионалитет» – максимальная ориентированность обучения на практику, подготовка специалистов по востребованным профессиям и трудоустройство.

Для мотивации школьников на получение профессии проводится совместная профориентационная работа колледжей и работодателей-партнеров в рамках единых дней открытых дверей, классных часов, родительских собраний, экскурсий на предприятия.

Одним из инструментов мотивации при выборе профессии в колледжах и техникумах выступает карьерная карта выпускника. Она разрабатывается для каждой специальности и наглядно показывает возможные этапы карьерного роста: благодаря ей можно узнать информацию о механизмах поддержки студентов и молодых специалистов со стороны колледжей, региональных властей и работодателей, о предполагаемом доходе профессионала на каждом этапе карьеры.

Кроме того, в стране проводится масштабная работа по оснащению лабораторий колледжей современным оборудованием. В рамках федерального проекта «Профессионалитет» в 2022–2023 годах оснащено более 2250 лабораторий, в 2024 году будет обновлено порядка 1500 лабораторий.

Подробную информацию о колледжах и компаниях – участниках федерального проекта «Профессионалитет» в регионах страны можно узнать на сайте https://япроф.рф.

Ссылка на источник: https://edu.gov.ru/press/8586/priemnaya-kampaniya-v-kolledzhi-federalnogo-proekta-professionalitet-startuet-20-iyunya/

Вице-премьер отметил, что получение среднего профессионального образования в стране стало престижным и востребованным. Так, сегодня систему СПО как старт карьерного пути выбирают более 60% выпускников 9-х классов. В России порядка 3,5 тыс. организаций реализуют данную программу обучения, объединяющую более 3,7 млн студентов, их наставниками являются свыше 200 тыс. педагогов.

«Президент России Владимир Путин поручил к 2028 году подготовить один миллион специалистов и квалифицированных рабочих. Это необходимо для обеспечения безопасности и конкурентоспособности России в ключевых отраслях экономики. Одним из инструментов решения этой задачи стал федпроект «Профессионалитет», который стартовал в 2022 году. В его основу заложен отраслевой подход, а образовательные программы ориентированы на выпуск специалистов, которые востребованы и сразу готовы к полноценной работе. Кластеры «Профессионалитета» объединили колледжи, предприятия и региональную власть – индустриальные партнеры получили возможность делать конкретный запрос на кадры. Так, совместно с отраслью формируются новые стандарты практико-ориентированного обучения. Для объединения усилий в рамках конкретной отрасли формируются отраслевые ассоциации – такие объединения уже созданы по всем 24 отраслям, готовящим кадры в «Профессионалитете», – сказал Дмитрий Чернышенко.

Он добавил, что к 1 сентября в 79 регионах России количество таких кластеров достигнет 370, а общее число партнеров проекта превысит 1,6 тыс. предприятий.

В рамках географического расширения «Профессионалитета» есть и уникальные практики: например, в прошлом году 20 колледжей Москвы присоединились к проекту и выстраивают успешную региональную отраслевую модель подготовки кадров. В 2024 году участниками «Профессионалитета» станут еще 31 московский колледж и два вуза. Таким образом, в Москве будет запущено самое большое количество кластеров – 55.

Говоря об успешных практиках, вице-премьер выделил регионы-лидеры, где не только создано самое большое количество кластеров, но и обеспечивается высокое качество профессионального образования. Это Кемеровская, Челябинская, Оренбургская области, Республика Татарстан, Свердловская и Нижегородская области.

«Уже к 2026 году в проекте будут участвовать все 89 субъектов России, к 2030-му проект охватит 100% профессиональных образовательных организаций, а его партнерами станут не менее 4 тыс. предприятий. Буквально на днях на заседании Совета по стратегическому развитию и нацпроектам Президент поддержал предложение по интеграции федпроекта «Профессионалитет» в нацпроект «Молодежь и дети». Вместе с другими комплексными проектами это позволит сформировать единую экосистему становления и профессионального развития нашей молодежи», – подчеркнул заместитель Председателя Правительства Российской Федерации.

Он сообщил, что в рамках проекта «Профессионалитет» применяется новый подход к оснащению колледжей. Так, например, инфраструктура кластера формируется во взаимодействии с отраслевыми предприятиями. Еще одна особенность инициативы заключается в пристальном внимании к подготовке и повышению квалификации педагогов и мастеров производственного обучения. В 2023 году новые стандарты освоили более 8,5 тыс. педагогических работников и методистов. В текущем году планируется обучить еще более 9 тыс. преподавателей.

Вице-премьер отметил, что для дальнейшего развития проекта необходимо обеспечить его тесную связь с другими федеральными программами в сфере образования. Это позволит создать синергетический эффект для экономики от использования государственных инструментов поддержки, а также сформировать единое образовательное пространство и создать систему непрерывного образования.

Дмитрий Чернышенко также подчеркнул, что оптимальным решением выглядит организация сотрудничества и взаимодействия кластеров «Профессионалитета» с профильными передовыми инженерными школами (ПИШ). Правительством уже поддержана программа развития 50 инженерных школ, а по решению Президента к 2030 году она будет масштабирована до 100 ПИШ. Оба проекта направлены на достижение технологического лидерства и независимости по ключевым направлениям устойчивого развития российской экономики.

Подробнее о трансформации системы специального профобразования в ходе реализации проекта «Профессионалитет» рассказал заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов. Первым этапом в этом процессе стал комплексный анализ состояния системы СПО в регионах.

«На основе проведенного анализа для каждой образовательной организации определена приоритетная отрасль подготовки кадров, соответствующая программам социально-экономического развития субъекта РФ, и подобраны партнеры-работодатели в соответствующих отраслях. Сегодня система СПО способна гибко реагировать на социально-экономические изменения и обеспечивает подготовку кадров именно под запросы работодателей. Контрольные цифры приема формируются исходя из запроса региональной экономики, перераспределение идет в пользу технических специальностей для обеспечения кадрами приоритетных отраслей экономики», – отметил Денис Грибов.

Он пояснил, что качество образовательного контента в рамках программ «Профессионалитета» вышло на уникальный новый уровень: брендированные образовательные программы предполагают, что 40% от общего объема программы – это вариативная часть, которая конструируется на основе запросов от работодателя. Цифровой модуль в обучении, использование автоматизированной программы для сборки образовательных программ «Конструктора компетенций» – все это инновации в сфере СПО, которые делают выпускников «Профессионалитета» востребованными и конкурентоспособными на рынке труда.

Денис Грибов уточнил, что по результатам проведения профессиональных соревнований в 2023 и 2024 годах более 30 тысяч участников уже получили приглашение на стажировку или реальное предложение о работе в компании-партнере. Кроме этого, с целью мотивации молодежи к профессиональному самоопределению Правительство России утвердило постановление о премировании победителей и призеров, согласно которому лучшие финалисты в 2023 году уже получили вознаграждение в размере 300, 200 и 100 тысяч рублей, соответственно призовым местам. Такими наградами удалось отметить 297 конкурсантов.

Таким образом, по мнению заместителя Министра просвещения Российской Федерации, федеральный проект «Профессионалитет» – это инструмент, с которым инвестиции в образование становятся фактором гарантированного развития предприятий, повышения их конкурентоспособности и наращивания мощностей.

Сопредседатель Партнерского совета Министерства просвещения Российской Федерации и работодателей, член Общественного совета Минпросвещения России Андрей Комаров рассказал, что проект «Профессионалитет» реализуется уже третий год и бизнес-сообщество принимает в нем активное и деятельное участие.

«Профессионалитет» стал успешным пилотом практико-ориентированной модели обучения для всей системы образования нашей страны. В основе успеха проекта – компетентностная карта будущего специалиста, которую сформировал бизнес совместно с системой СПО. Благодаря такой карте, то есть сборке знаний, умений и навыков, работодатель получает абсолютно подготовленного специалиста. Мы считаем, такой подход может быть успешен и на других уровнях образования», – прокомментировал он.

Первый заместитель генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов информировал, что в Мастерской управления «Сенеж» совместно с Минпросвещения России реализуется программа повышения квалификации региональных управленческих команд проекта «Профессионалитет». Он отметил, что у Мастерской есть большой опыт реализации программ для управленцев и молодежного актива.

«Ключевая задача программы – создать среду, в которой все участники смогут договориться, услышать и учесть интересы друг друга, найти единомышленников и перейти в созидательную деятельность. Чтобы такой диалог стал возможен, важно, чтобы между управленцами сформировался высокий уровень взаимопонимания и доверия. Совместное обучение – это как раз тот общий позитивный опыт, который объединяет всех, кто принимает решение о развитии кластеров», – сообщил Алексей Агафонов.

В дискуссии также приняли участие заместитель Министра науки и высшего образования Ольга Петрова, первый заместитель Министра промышленности и торговли Василий Осьмаков, заместитель мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова, генеральный директор Группы компаний «Просвещение» Наталья Третьяк, а также представители бизнеса и профильных сообществ. Модератором сессии выступила София Малявина, генеральный директор АНО «Национальные приоритеты».

Справочно

Федеральный проект «Профессионалитет» запущен в 2022 году, он стал одной из инициатив в области социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года. Проект направлен на синхронизацию кадровой потребности предприятий с возможностями системы среднего профессионального образования в целях обеспечения технологического и кадрового суверенитета и развития экономики страны.

Петербургский международный экономический форум – уникальное событие в мире экономики и бизнеса. В 2024 году он проходит с 5 по 8 июня.

ПМЭФ проводится с 1997 года, а с 2006 года организован под патронатом и при участии Президента Российской Федерации. В 2023 году в очном и дистанционном форматах мероприятие объединило более 17 000 участников из 130 стран мира.

Ссылка на источник: https://edu.gov.ru/press/8540/dmitriy-chernyshenko-k-2030-godu-proekt-professionalitet-ohvatit-100-professionalnyh-obrazovatelnyh-organizaciy/

В настоящее время УТЗ производит конденсационные и теплофикационные турбины для паросиловых установок, паровые турбины для парогазовых энергоблоков, судовые турбины для кораблей с атомной энергоустановкой, оборудование силового острова для мусоросжигательных заводов, разрабатывает турбины для геотермальной энергетики, малых АЭС и энергоблоков малой мощности для компаний агропромышленного комплекса, металлургической промышленности, целлюлозно-бумажной и других отраслей.

Сегодня завод участвует в строительстве новых и модернизации существующих энергоблоков в Москве, Владивостоке, Краснодаре, Новосибирске, Смоленске и других городах России, реализует совместные проекты с энергетиками Монголии, Беларуси, Казахстана.

В ходе экскурсии ребята узнали и увидели, как происходит сборка паровых турбин для выработки электричества.

Побывать на этом заводе было интересно потому, что уральские колледжи будут ежегодно дополнительно готовить свыше 600 машиностроителей для свердловских предприятий по программе «Профессионалитет».  Об этом сообщил департамент информационной политики Свердловской области.

Специалистов по машиностроению начнут готовить в новом учебном году на базе девяти колледжей и техникумов. Уральский турбинный завод станет одним из 13 индустриальных партнёров нового кластера.

Получение образования по программе «Профессионалитет» в составе кластера предусматривает сокращённые сроки обучения, дополнительные профессиональные модули в учебной программе, увеличение часов для практических занятий и лабораторных работ, а также гарантию последующего трудоустройства на предприятия, которые являются индустриальными партнёрами кластера.

Заместитель Председателя Правительства России Татьяна Голикова обратила внимание на то, что кадры – абсолютный стратегический приоритет на долгое время, учитывая те вызовы, которые стоят перед страной.

«В ближайшие годы в контексте занятости на демографические вызовы наслаиваются информационно-технологические, и мы должны реагировать, выстраивая надлежащим образом нашу систему образования, переподготовки кадров. На протяжении последних двух лет мы наблюдаем устойчивый рост предложений в сфере промышленности. В перспективе до 2030 года спрос на рабочую силу продолжит расти и прогнозная численность в экономике вырастет до 73,6 миллиона человек. Нам потребуется дополнительно 2,4 миллиона занятых», – сказала Татьяна Голикова.

Она подчеркнула, что система образования должна соответствовать тем условиям, которые устанавливает экономика. Заместитель Председателя Правительства России добавила, что к концу 2024 года, к моменту запуска нового национального проекта «Кадры», будет подготовлен обновленный прогноз кадровой потребности, который будет ежегодно гибко трансформироваться в зависимости от того, как будет меняться потребность экономики и рынка труда.

«Наша главная задача – дать фундаментальное образование, чтобы учащиеся получали такие компетенции и навыки, которые позволят молодому человеку всегда быть уверенным, найти интересную работу, получать достойную зарплату, развивать нашу страну. Этому посвящены, в частности, готовящийся национальный проект «Кадры» и программа «Профессионалитет». Я хочу напомнить, что сегодня у нас более 60% выпускников 9-х классов идут в колледж. И это неслучайно, потому что сегодня образование, которое дают колледжи, становится престижным и актуальным», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Он подчеркнул, что в рамках программ «Профессионалитета» студент с начала обучения получает практические навыки. Все программы ориентированы на потребности конкретных предприятий. При поступлении в колледж школьник получает карьерную карту, он знает своего будущего работодателя.

Как отметил глава Минпросвещения, в 2024 году более 137 тысяч специалистов нового формата станут выпускниками проекта «Профессионалитет». К 2026 году проект охватит все 89 регионов. Сегодня в числе участников – 1600 предприятий, к 2030 году их будет уже 4000.

Сергей Кравцов добавил, что в ближайшем будущем 50% колледжей перейдут на программу «Профессионалитет». Он напомнил, что по поручению Президента России с 2025 года начнется стартует программа капитального ремонта колледжей, благодаря чему студенты будут обучаться в современной образовательной среде.

Министр труда и социальной защиты РФ Антон Котяков сообщил, что ориентиром для системы образования станет пятилетний прогноз кадровой потребности рынка труда в разрезе отраслей. Первый такой прогноз, подготовленный с учетом запроса экономики, темпов роста производительности труда и демографических трендов, будет представлен в конце 2024 года. Уже изучена перспективная потребность 83,4 тыс. предприятий, в которых занято почти 12 млн сотрудников. К этой работе привлечены деловые объединения, отраслевые ведомства, центры занятости.

В ходе планарной сессии выступил также губернатор Калужской области Владислав Шапша. Он рассказал о создании в регионе технопарка профессионального образования, а также о проведении мероприятий Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству.

Участники сессии пообщались со студентами системы среднего профессионального образования, мастерами производственного обучения и преподавателями, ответили на интересующие их вопросы о программе капитального ремонта колледжей и выборе будущей профессии.

Затем состоялась экскурсия по стендам регионов на Международной выставке-форуме «Россия». Заместитель Председателя Правительства России, Министр труда и Министр просвещения России осмотрели стенды Московской, Калужской и Нижегородской областей, где пообщались с победителями чемпионатов по профессиональному мастерству, а также познакомились с процессом развития профессионального образования в этих регионах.

После в атриуме павильона «Просвещение» прошла встреча Татьяны Голиковой, Сергея Кравцова и Антона Котякова со студентами организаций среднего профессионального образования. Они обсудили возможности студентов колледжей «Профессионалитета», формирование карьерной карты студентов, значение профориентации в школе.

К встрече подключились представители колледжей и органов власти из Донецкой Народной Республики, Новгородской области и Санкт-Петербурга, которые рассказали о совершенствовании системы среднего профессионального образования в своих регионах.

Источник: https://edu.gov.ru/press/8343/v-2024-godu-bolee-137-tysyach-specialistov-stanut-vypusknikami-proekta-professionalitet/

Мы рады сообщить, что обучающаяся по образовательной программе «Технология машиностроения», студентка гр. ТМ-330 Кондрашева Екатерина в напряженной борьбе заняла 2-е место в соревнованиях по компетенции «Работы на токарных универсальных станках».

Поздравляем!

Артемовский колледж точного приборостроения принимает участие по нескольким компетенциям.

Сегодня закончились соревнования Чемпионата по компетенции Веб- технологии. В них участвовали Н.В. Налимова и Коновалов Д.

Они получили дипломы эксперта и конкурсанта.

Поздравляем!

В этом году свои профессиональные навыки демонстрируют более 1200 конкурсантов по 152 компетенциям, востребованным на территории региона, Задействованы 33 площадки. Конкурсанты – школьники от 14 лет и студенты колледжей и техникумов региона.

Основные соревнования Регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» пройдут по 29 марта, в апреле 2024 года состоится Чемпионат высоких технологий.

Федеральным оператором мероприятий Чемпионатного движения выступает Институт развития профессионального образования.

Чемпионат создает условия и систему мотивации, способствующие повышению значимости и престижа рабочих профессий, профессиональному росту молодежи путем гармонизации лучших практик и профессиональных навыков, а также содействует оперативному и эффективному кадровому обеспечению различных отраслей экономики.

Торжественная церемония открытия проходит в онлайн – формате прямо сейчас и будет доступна для всех желающих по ссылке: https://vk.com/video715413928_456239115

Источник: https://minobraz.egov66.ru/news/item?id=9640

АО «КМЗ» находится в г. Артемовский Свердловской области и занимается производством крупных тягодутьевых машин.

Работники завода уже встречались с нашими студентами, рассказывали им о своём предприятии. Но, как говорят, «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

Будущие технологи машиностроения увидели на заводе много интересного. На КМЗ их ожидала презентация компании от ведущих специалистов, экскурсия по заводу, подарки с брендом завода, обед в заводской столовой.

Ребята впечатлены увиденным на заводе и довольны экскурсией. Многие из них готовы проходить практику на этом предприятии и работать на КМЗ после окончания учёбы.

Видео от Альтекс Медиа об экскурсии: АО «КМЗ» активно взаимодействует с артёмовскими студентами

Артемовский колледж точного приборостроения принимает участие по нескольким компетенциям.

В отборочном этапе участвуют студенты, обучающиеся по программам:

• Компьютерные системы и комплексы
• Технология машиностроения
• Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
• Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
• Повар, кондитер

Поддержим наших студентов и пожелаем им профессиональных успехов!

Краткий отчёт о первом дне от наших электриков: https://vk.com/video720081558_456239021

Работодатели выполнили одно из решений круглого стола, который прошёл в колледже 27 февраля – «презентовать рабочие места на мероприятии 11 марта в АКТП».

Презентации о своих предприятиях и вакантных местах подготовили и провели:

• ОАО РЖД Егоршинская дистанция электроснабжения;
• АО «Свердловская пригородная компания;
• Егоршинская дистанция пути;
• АО «УРАЛО-Сибирская Промышленная Компания» («Машиностроительный завод» в п. Буданаш);
• ООО Вентпром.

Очень интересно рассказал о своём проекте руководитель проекта «Усадьба-парк» Фотеев О.Н.  Проект для нашего района значимый, он включает в себя ежегодный всероссийский фестиваль «Покровский рубеж». Для его осуществления нужны строители, электрики, повара.

АЦЗН пригласил студентов на региональный этап Всероссийской ярмарки вакансий, которая пройдёт 12 апреля в Центре занятости населения.

Все презентационные материалы можно изучить в Центре содействия трудоустройству выпускников ГАПОУ СО «АКТП» в 114 кабинете.